今天是中国的教师节，在这样一个节日，我们采访了中国音乐学院作曲系王宁教授，他用他的音乐作品，给我们讲述了一位与中国教育有关、并为此奋斗一生、付出一切的一位伟人。
记者：王宁教授您好！今天是教师节，首先祝您节日愉快!
王宁：谢谢，祝节日愉快！
记者：有报道记载您写了一部《陈嘉庚》交响曲，想请您谈谈陈嘉庚和您这部交响曲好吗？
王宁：好的，我先来谈谈陈嘉庚是何许人也。
陈嘉庚先生1874年生于福建厦门集美，那时候的中国贫困落后，外出打工的华工们被称为“猪仔”，被视为愚昧落后的民族。他看在眼里，疼在心中。他要改变华人在世界的形象，并倾其一生致力于改变中国人的贫困、蒙昧、落后的面貌和忍辱负重的命运。他在海外经商非常成功，致富以后，首先做的就是兴学报国。他认为华人只有受教育、有知识后才能从根本上改变命运。他曾说：“国家之富强，全在于国民，国民之发展，全在于教育，教育是立国之本”所以他在倾资助教方面，气魄之大、思考之深邃、目光之深远，可谓举世罕见。
他一生捐助办学从小学到大学共计一百余所。那个年代学校通常是为富家子弟办的，穷孩子也上不起学。他反对办学分贫富，并鼓励穷孩子来上学，不但不交费，在学期间一切免费。同时，他还给家境贫寒的学生发放生活费和生活用品，这样就解决了穷孩子受教育的问题。他很早就提倡女子上学受教育，并在中国率先创办了女子学校。他深知教学的质量取决于教师，所以肯花重金聘请各领域的大师级学者为学生授课。如鲁迅、林语堂、杨克纯（数学家，杨振宁父）等都是他聘请的任课教师。
在全球经济危机时，他所建办的厦门大学因资金问题难以为继，他毅然卖掉自己的房产来维持厦大的开支，留下“宁可卖大厦，也要办厦大”的佳话。在中国抗战时期，他带领侨商积极持续为抗战筹集资金，他为抗战募捐的钱可以装备几个军团。所以日军对他恨之入骨，在全世界通缉追杀，并炸毁了他几乎所有的学校，包括他的工厂企业。即便这样，他在艰难困苦的情况下，把所有学校搬迁到安全地区继续办学。在抗战八年的时间里，他的学校从未中断教学。
记者：这的确太不容易了，要付出多大的努力啊！
王宁：是的，他为教育可以说是呕心沥血。他的企业在世界经济危机中濒临倒闭，他的企业中的外国银行股东要求他停止为家乡教育资助，否则就撤资。他表示，企业可以收盘，但是家乡的教育资助不能停止！协调无果，他毅然决然关闭企业。
他的工厂生产的轮胎上面设计为“中”字图纹，希望中国产品走遍世界。他一生捐助，盖楼无数，却不许任何一幢楼以他的名字命名。他1920年就前瞻性的提出“力挽海权”，并在集美学校率先开办了我国最早的航海学校。他亲自主持校园建设，并融合中国传统和西式建筑风格之精粹，具有中西合璧、古朴大气、庄重恢弘和浓郁的闽南地域特点，创造了全新风格的“嘉庚建筑”，屹立于世界建筑之林。
他致力于中国社会的进步，改变中国人贫困落后的面貌，让中国繁荣昌盛。“凡我族类遍布于环球亦共此荣光”为其一生奋斗宗旨。他是成功的企业家，当时的巨富，但他却生活简朴，穿着带补丁的衣服。然而他却几乎把一生的全部财富、按现在折合人民币有千亿资产，全部捐出办学和造福家乡。世界不乏富人，但是能把一生的收入捐出造福家乡的，仅此一人。所以我说他是千古一人！
他曾被毛泽东誉为“华侨旗帜，民族光辉”，他的葬礼排头执绋的两位是朱德和周恩来。国际小行星命名委员会将第2963号小行星以他的名字命名。
记者：的确是一位伟人，非同寻常的伟人！您的交响曲是怎样反映这样一位伟人的呢？
王宁：交响曲《陈嘉庚》由厦门市委约创作，2016年11月26日由厦门爱乐乐团在闽南大戏院“《陈嘉庚》大型交响音乐会”世界首演，傅人长指挥。陈嘉庚孙儿陈君宝，孙女陈佩仪、厦门市委相关领导及业界专家学者、各界来宾等光临音乐会。音乐会后举办了“《陈嘉庚》交响曲创作研讨会”。此后该作品曾在澳大利亚的阿尔伯特音乐厅等地上演。
记者：请谈谈作品的内涵和创作细节吧。
王宁：这是我创作的第八部交响曲，表现了陈嘉庚先生一生爱乡兴教、无私奉献、诚信果毅、勤俭清廉、改革创新的一生，此亦被誉为“嘉庚精神”。嘉庚先生的一生是造福人类的一生，是对人类文明发展贡献的一生。执著于所膺服的道德、理念和事业，他集思想政治、经济实业、文化教育、社会活动诸方面之大成，形成了一系列既符合中国传统道德行为准则、又可为楷模的崇高精神和高贵品质，他的爱国爱乡情怀体现在方方面面，有为人做事的一套理念和铭言，并为之奋斗终生。“诚毅”是嘉庚先生题给集美的校训，既诚以待人，毅以做事。他致力于中国社会的进步，勉力前行，让中华民族繁荣昌盛，“凡我族类遍布于环球亦共此荣光”为其一生奋斗宗旨。
我在赴厦门创作采风考察过程中，参观了陈嘉庚纪念馆、故居、出生地及陈嘉庚先生倾心所建的集美学区和厦门大学等地，与当地陈嘉庚研究专家进行了深入座谈，对当地的民间音乐及地方戏曲进行了深入考察和研究。这些都为交响曲的创作奠定了充分的基础。在此过程中，也被陈嘉庚先生的辉煌而伟大的一生深深感动，创作中时而也激动得泪目。
交响曲《陈嘉庚》的结构设计为五个乐章：《引子》、《散序》、《中序》、《入破》及《尾声》，并连续演奏。几个乐章的结构借鉴了中国古曲“大曲”的某些结构特征，并以此命名。作品的音乐材料贯穿发展，从整体的音乐上，可以感受到音乐风格和形象上由暗到明、由蒙昧到文明、由弱小到恢宏的改变。描绘出陈嘉庚先生倾其一生改变蒙昧无知的家乡，改变中华民族贫困落后的面貌，抗日救亡的英勇气概，倾资兴学、教育救国的理想，把贫困落后的家乡变成民康物阜、繁荣富庶的家园的理想之实现。作品以交响化的音乐语言、精心的设计、深邃的思考、深厚的情感、饱满的激情、加之以时代性的音乐风格特征。
这部交响曲首演后，被陈嘉庚纪念馆收藏。
《陈嘉庚》交响曲首演现场
我在厦门大学创作采风时，经历了这样一件事，触动颇深。2016年厦门经历了几十年不遇的超级台风“莫兰蒂”的袭击，厦门大学的一栋三层楼建筑的瓦全部吹落掉在地上。但是令人惊奇的是这些经历了半个多世纪风吹雨打的嘉庚瓦，几乎全部完好无损，而后又奇迹般的重新铺在楼顶。这就是嘉庚设计和亲自监督制造的“嘉庚瓦”。从这件小事上，就可以看出嘉庚先生对质量的要求和他的制造质量，这才是大国工匠！
嘉庚瓦
王宁住南普陀创作《陈嘉庚》交响曲
记者：请问这部交响曲还有哪些演出计划？
王宁：作品写出来就是为了上演的，这也是弘扬和传承嘉庚精神的一种独特的方式。希望这部作品能把嘉庚精神传遍海内外，让更多人知晓和践行嘉庚精神。
记者：请问您创作这部交响曲最深的感触是什么？
王宁：感触太多了。我想，一个国度、社会的文明和进步，不能只靠一个人做很多，而是每个人都愿意和主动为其奉献哪怕是一点点，这个社会就会有很大的进步。
嘉庚精神是中华民族的一笔宝贵的精神财富，我认为它不仅属于中国，也属于世界。如果人类都传承和践行嘉庚精神，这个世界一定会更美好。
附部分人物评价：
“华侨旗帜，民族光辉”。（毛泽东）
“为民族解放尽最大努力，为团结抗战受无限苦辛，诽言不能伤，威武不能屈，庆安全健在，再为民请命”。（周恩来、王若飞）
“陈先生，即嘉庚，对人好，谋国忠，一言一动皆大公，闻已返旧居，远道得讯喜难名。”（冯玉祥）
“陈先生的一生就是：兴实业、办教育、勤劳国事，言人之所不敢言，为人之所不敢为。”（邵力子）
“华侨爱国爱乡，热心教育事业的楷模”。（何香凝）
“陈嘉庚先生是一个有骨气的中国人，从他的反美反蒋的言行可以看出。作为一个华侨来说，他是杰出的爱国主义者，追随革命，善始善终，这些是值得后人学习的。”（陈毅）
“嘉庚先生有高尚的品质，崇高的民族气节。他持正不阿，明辨是非，疾恶若仇，不断进步。”（廖承志）
“我所认识的不少资本家，尽管是‘民族资本家’，很少像陈嘉庚先生尽其所入归公，一点不留私有。我愿再说一遍：陈嘉庚先生是我几十年间最敬佩的朋友中间的一个。”（黄炎培）
“学习陈嘉庚先生为发展祖国教育事业而奋斗的精神”。（李先念）
“华侨旗帜，民族光辉，陈嘉庚”。（邓小平）
陈嘉庚先生是“对中国人民革命胜利做出重要贡献的著名爱国人士”。（胡耀邦）
“很敬佩陈嘉庚先生在很困难的时候兴办教育，这是一种很有眼光，有奋斗精神的举动。”“陈嘉庚是一个了不起的人物。他赤手空拳，在东南亚创建了一个庞大的企业。他为中华民族的教育事业，贡献了全部财富，兴办了从小学到大学的一系列学校。我想，在中国历史上，这样努力倾资兴学，应该是从陈嘉庚先生开始的。”（杨振宁）
