学英语需循序渐进，今天和大家聊聊下小皮同学学英语的打怪升级之路以及武器。

进行RAZ阅读之前

在鸡娃方面，小皮妈一直属于后知后觉，比较佛系的状态，直到孩子4岁左右才开始重视起英语的培养，可错过了幼儿时期的启蒙，我多少会有些着急，开始忙着买一大堆的RAZ分级阅读给孩子，但我发现孩子虽然对书会感兴趣，但却不太怎么读出来，我就找摸着上网去找一些配套的音频来陪读，果然效果是显著的，因为孩子对英语的感知最主要的就是磨耳朵，多听多输入非常重要！但很多应用的资源层次不齐，有的用着用着就断开了，总觉得没有一款非常满意的体验, 一直到TA的出现——ABCReading的出现。

我为什么选择ABCReading？

想必RAZ在每一个“鸡娃妈”心中的地位都不可撼动，而ABCReading就是一个美国线上RAZ分级阅读图书馆！

27个级别2000本读物，内容涵盖自然Nature、探索Exploration、人与社会People、科学Science、故事Stories、生活Life等多个模块，图片细节丰富真实精美，语言原汁原味。

除了书目全分类清晰外，ABCReading采用的是跟读+配音模式，对孩子来说是一个很顺畅的过渡。

另外，ABCReading的听读语速可以根据需要调成0.8/1.2/1.3等倍速（左边一个小蜗牛右边一个小火箭的设计也可以说是很形象了）还有中文翻译，触摸单词还有单词词典功能，非常适合解放父母给孩子独立阅读。

在伴随小皮同学阅读道路的成长中，我终于知道了孩子阅读不仅需要Fiction的想象与趣味，还需要Non-fiction的见识和营养。

学习英语的目的并不仅仅是学习语言本身，是要能够借助这门语言去吸取新的知识，见识更为广阔的世界，培养起科学、合理的思维方式。

真心羡慕现在的孩子，在他们以最为开放的心态、最强大的学习能力如饥似渴汲取新知识的时候，有源源不断的甘霖灌溉他们，是何等幸运。

我和小皮如何开启的RAZ阅读之路呢？

1、有效制定阅读计划

从认识世界再回到学英语上，分级、螺旋上升，一直都是我制定阅读计划的关键词，面对浩瀚资源作为懒妈ABCReading成了我的救星。

从aa-Z共27个分级，我估摸着小皮的水平，让她从G开始，我选定级别，她自己选感兴趣的绘本，开始打卡之旅。

再懒一点的话，还可以制定“学习计划”，设置好级别，系统自动推荐绘本，21天一个级别，感觉不够扎实可以再来一个9天计划，刚好一个月过一关，完美！毕竟绘本海量，不需要把一个级别的每个绘本都读完再升级。

从一年级暑假末开始的G，到现在的K，小皮实现了四五个级别的跨度，倒也没完全遵从一个月一个级别的节奏，毕竟螺旋上升嘛，偶尔需要回顾，偶尔需要偷懒，妈咪我理解并尊重……

2、课后阅读理解的小Quiz，帮助锻炼思维

相对于国内习题册上“中国特色”的“改良”过的短篇和题目，ABCReading的课后Quiz更加原汁原味，不夸张地说，读懂题目和选项就已经是英语学习过程了。

Quiz虽小，但语言学习与思维锻炼同步进行，一石二鸟，费时不长收获不小，值得坚持。

坚持半年ABCReading的RAZ阅读和Quiz的小皮同学，只花了半个小时完成了学校的整个寒假英语阅读理解作业。

3、亲子互动，和家长PK增加乐趣

每个绘本都还设计了亲子互动环节，分为Words和Sentences。

小皮最开心的就是在单词上面战胜妈妈，即使我自诩词汇量秒杀她，胜在刚刚读完绘本对单词和图片记忆新鲜，拼手速又毫不手软，IPAD响起“YOU WIN”欢呼的时候，也是她兴奋狂笑声响起的时候。

Sentences是两人一句一句交替重读绘本，分别打分。这个过程无论输赢都是充满刺激和乐趣，称之为寓教于乐毫不为过。

ABCReading还设置了单词闯关等一系列游戏，非常有趣，小皮虽然喜欢，由于每天阅读时间限制，我并没有给她很多时间玩，虽有遗憾，但ABCReading功能太强大，每个孩子不可能全部开发面面俱到，对于小皮来说，每天一个绘本，5道Quiz，偶尔一点游戏，已经足够。

4、阅读水平评测体系

ABCReading还给了我一个便利，或者标尺，根据孩子读RAZ的级别，我可以很方便查找对应蓝思指数和AR级别，成为我为她选择其他读物难度系数的简单粗暴有效的判断方法。

比如，现在大概在J/K级别，我判断对应蓝思450左右（与后来做的一次蓝思指数测试结果吻合），可以读神奇树屋，听疯狂学校。