学英语需循序渐进,今天和大家聊聊下小皮同学学英语的打怪升级之路以及武器。
进行RAZ阅读之前
在鸡娃方面,小皮妈一直属于后知后觉,比较佛系的状态,直到孩子4岁左右才开始重视起英语的培养,可错过了幼儿时期的启蒙,我多少会有些着急,开始忙着买一大堆的RAZ分级阅读给孩子,但我发现孩子虽然对书会感兴趣,但却不太怎么读出来,我就找摸着上网去找一些配套的音频来陪读,果然效果是显著的,因为孩子对英语的感知最主要的就是磨耳朵,多听多输入非常重要!但很多应用的资源层次不齐,有的用着用着就断开了,总觉得没有一款非常满意的体验, 一直到TA的出现——ABCReading的出现。
我为什么选择ABCReading?
想必RAZ在每一个“鸡娃妈”心中的地位都不可撼动,而ABCReading就是一个美国线上RAZ分级阅读图书馆!
27个级别2000本读物,内容涵盖自然Nature、探索Exploration、人与社会People、科学Science、故事Stories、生活Life等多个模块,图片细节丰富真实精美,语言原汁原味。
除了书目全分类清晰外,ABCReading采用的是跟读+配音模式,对孩子来说是一个很顺畅的过渡。
另外,ABCReading的听读语速可以根据需要调成0.8/1.2/1.3等倍速(左边一个小蜗牛右边一个小火箭的设计也可以说是很形象了)还有中文翻译,触摸单词还有单词词典功能,非常适合解放父母给孩子独立阅读。
在伴随小皮同学阅读道路的成长中,我终于知道了孩子阅读不仅需要Fiction的想象与趣味,还需要Non-fiction的见识和营养。
学习英语的目的并不仅仅是学习语言本身,是要能够借助这门语言去吸取新的知识,见识更为广阔的世界,培养起科学、合理的思维方式。
真心羡慕现在的孩子,在他们以最为开放的心态、最强大的学习能力如饥似渴汲取新知识的时候,有源源不断的甘霖灌溉他们,是何等幸运。
我和小皮如何开启的RAZ阅读之路呢?
1、有效制定阅读计划
从认识世界再回到学英语上,分级、螺旋上升,一直都是我制定阅读计划的关键词,面对浩瀚资源作为懒妈ABCReading成了我的救星。
从aa-Z共27个分级,我估摸着小皮的水平,让她从G开始,我选定级别,她自己选感兴趣的绘本,开始打卡之旅。
再懒一点的话,还可以制定“学习计划”,设置好级别,系统自动推荐绘本,21天一个级别,感觉不够扎实可以再来一个9天计划,刚好一个月过一关,完美!毕竟绘本海量,不需要把一个级别的每个绘本都读完再升级。
从一年级暑假末开始的G,到现在的K,小皮实现了四五个级别的跨度,倒也没完全遵从一个月一个级别的节奏,毕竟螺旋上升嘛,偶尔需要回顾,偶尔需要偷懒,妈咪我理解并尊重……
2、课后阅读理解的小Quiz,帮助锻炼思维
相对于国内习题册上“中国特色”的“改良”过的短篇和题目,ABCReading的课后Quiz更加原汁原味,不夸张地说,读懂题目和选项就已经是英语学习过程了。
Quiz虽小,但语言学习与思维锻炼同步进行,一石二鸟,费时不长收获不小,值得坚持。
坚持半年ABCReading的RAZ阅读和Quiz的小皮同学,只花了半个小时完成了学校的整个寒假英语阅读理解作业。
3、亲子互动,和家长PK增加乐趣
每个绘本都还设计了亲子互动环节,分为Words和Sentences。
小皮最开心的就是在单词上面战胜妈妈,即使我自诩词汇量秒杀她,胜在刚刚读完绘本对单词和图片记忆新鲜,拼手速又毫不手软,IPAD响起“YOU WIN”欢呼的时候,也是她兴奋狂笑声响起的时候。
Sentences是两人一句一句交替重读绘本,分别打分。这个过程无论输赢都是充满刺激和乐趣,称之为寓教于乐毫不为过。
ABCReading还设置了单词闯关等一系列游戏,非常有趣,小皮虽然喜欢,由于每天阅读时间限制,我并没有给她很多时间玩,虽有遗憾,但ABCReading功能太强大,每个孩子不可能全部开发面面俱到,对于小皮来说,每天一个绘本,5道Quiz,偶尔一点游戏,已经足够。
4、阅读水平评测体系
ABCReading还给了我一个便利,或者标尺,根据孩子读RAZ的级别,我可以很方便查找对应蓝思指数和AR级别,成为我为她选择其他读物难度系数的简单粗暴有效的判断方法。
比如,现在大概在J/K级别,我判断对应蓝思450左右(与后来做的一次蓝思指数测试结果吻合),可以读神奇树屋,听疯狂学校。