一名小学三年级家长在电商平台这样描述“大力智能作业灯”的使用场景。“不仅是护眼灯，而且还能检查作业、还有解题方法，还可以跟随阅读、练习书法、跟读课文和英文单词。”并在其中感叹，“真的是减轻了父母的压力”。

简言之，大力智能作业灯满足的是孩子在书桌上自主学习的需求。这是一个尤为重要的学习场景，但在过往很长一段时间内都被忽视。在整个家庭教育场景中，长期存在着参差不齐的相关教育产品。

书桌场景关键词：视力与作业

10月29日，字节跳动宣布启用全新教育品牌“大力教育”，并同时推出首款教育智能硬件产品“大力智能作业灯”，产品将智能辅导与台灯相结合，而在这个场景中，视力与作业是两个首要关键词。

视力保护是书桌教育场景中的关键。

在所有面向儿童青少年的学习场景中，视力保护始终都是需要重视的关键一环。随着教育信息化的深入，儿童青少年的教育相关场景开始出现越来越多电子屏幕，为视力保护带来相应挑战。

视力保护之外，作业是书桌上的另一关键词。对儿童青少年来说，家庭书桌是除学校之外另一个重要的学习场景，相当一部分课后学习都是在书桌场景下完成。

但问题也随之而来，由于家长群体面临⼯作繁忙，经常出差加班，⽆法随时随地参与孩⼦的作业辅导，以及缺乏科学有效的辅导方法等难题，因此在辅导孩子写作业的过程中时常面临不同困境。

从保护视力到重构家庭作业场景

基于用户痛点，护眼是大力智能作业灯力求解决的首要问题。

大力智能作业灯在外形上借鉴了手术室的“无影灯”，利用双翼灯头设计，是国家AA级专业护眼灯，获得包括德国莱茵TUV低蓝光认证和国家CQC认证等。

“我们希望尽可能在产品上做减法，让产品看起来更加整体和简洁。在一个合适的高度，利用光学设计，更加科学健康的用光。”大力智能作业灯研发团队这样解释设计理念。

团队介绍，具体设计包括针对台灯发光方式进行了设计，利用侧发光的方式，让用户看不到灯珠，出光面利用导光板和扩散板进行了匀光处理，并基于人体工程学研究，针对K12学生做了设计优化。

在青少年自主写作业的问题上，大力教育智能团队负责人阳陆育在此前发布会上介绍，一方面，家长可以使用“大力爱辅导” APP，实时同步孩子的作业计划和完成进度。另一方面，大力智能作业灯配有智能双摄，经孩子同意后，家长可通过实时通讯功能看到孩子书桌和作业情况，并和孩子视频连线通话，讲解指导作业。在AI智能批改的基础上，反馈孩子作业情况，指导错题修改。

此外，大力智能作业灯还提供学情报告服务，可呈现孩子作业天数、耗时，并对其学习数据做对比，定期自动生成学习情况总结。

大力智能作业灯研发团队表示，大力作业模式基于“自主学习”模式设计，目的是希望通过使用这一功能，实现学生自我调节及自我强化训练，最终培养其自主学习的习惯。

在大力智能作业灯产品中，这个设计思路得到充分体现。在使用过程中，孩子可以自动设计作业完成计划，家长通过手机App客户端随时关注。在遇到不会的问题时，则可以随时通过呼叫“大力大力”来完成语文朗读、拍照搜题、英语跟读等产品功能。最终在完成作业后，可以通过拍照和双向通话等产品功能来与家长进行实时沟通。

值得注意，大力智能作业灯虽设有相应的闯关环节，但其目的在于激发孩子学习兴趣。大力智能作业灯研发团队表示，激发学习兴趣是大力作业（闯关）模式的终极目的。与此同时，家长还可以远程对台灯进行设置，保证孩子合理正确地使用台灯功能。

除此之外，为帮助在家独自写作业的孩子营造共同学习的氛围，大力智能作业灯设计了学习小队的环节。

大力智能作业灯研发团队表示，学习小队功能主要包括，支持用户和小队成员一起写作业，并可以点击“提醒”或“鼓励”按钮，督促成员写作业。但在这一功能中，并无实时通话和视频等社交环节。在为学生营造学习气氛的同时，也排除了外界信息的打扰。

学习小队由大力智能作业灯统一运营，功能包含若干固定的学习小队名称，孩子根据名称选择感兴趣的小队加入。每个学习小队最多不超过5位学生，成员们在小队中共同学习。

阳陆育这样解释大力智能作业灯的理念，希望可以用硬件去解决日常中需要重复的辅导任务。至于需要提供专业且难度更高的教学服务时，则应交给学校老师。