家庭是人生的第一个课堂,父母是人生的第一任老师。5月9日至15日,由中国家庭教育学会指导,中国儿童中心主办,网易有道承办的中国儿童中心首届家庭教育宣传周活动圆满闭幕。在为期一周的家庭教育宣传周内,主题日活动和系列活动精彩纷呈,为社会大众带来一场理论与实践并重的知识盛宴,引领社会共同关注家庭、家教、家风,保障儿童健康成长,共育强国未来。
“家长教育素养提升计划”重磅发布
5月14日为中国儿童中心首届家庭教育宣传周的主题日。上午9点,“家长教育素养提升计划”发布仪式准时开始。出席线上仪式的领导有全国政协常委,中国家庭教育学会会长,全国妇联原副主席、书记处书记赵东花;中国儿童中心主任苑立新;中国儿童中心副主任杨彩霞。仪式由杨彩霞副主任主持。

赵东花会长在致辞中呼吁,面对新时期家庭教育的新形势新任务,我们要共同肩负起时代赋予我们的使命,建设好家庭,传承好家教,弘扬好家风,推进我国家庭教育事业持续健康发展。
中国儿童中心主任苑立新介绍了家长教育素养提升计划项目,该项目将围绕家长教育素养开展体系化的研究、培训和实践行动,旨在提升家长的家庭教育综合素质与能力,完善家庭教育指导服务体系建设推动形成家校社协同育人新局面,促进儿童健康成长和全面发展,培养社会主义建设者和接班人。

苑立新主任随后宣读了家长教育素养提升计划暨《中华家教》学术支持单位名单和家长教育素养提升计划项目实验基地名单。北京师范大学教育学部等10家单位受聘为项目学术支持单位,安徽省妇女儿童活动中心等15家单位入选项目实验基地。

按计划,未来几年中国儿童中心将与包括网易有道在内的多家合作单位深入开展项目合作,建构家长教育素养理论框架,进行全国家长教育素养现状调查和研究,打造家长教育素养提升线下实践阵地和线上平台,开展形式多样的主题实践活动等,最终实现助力家长、助力儿童、助力未来的目标。
教育专家共议“家长教育素养提升”
在发布仪式后,六位教育专家联袂带来了“法治时代的家长教育素养”线上主题演讲,从新时代家庭教育的理论构建、实践反思、制度介绍等角度进行了深入探讨,引导广大家长、专家学者和家庭教育工作者共同探寻家庭教育的真谛。主题演讲环节由中国儿童中心家庭教育部部长霍雨佳主持。

今天如何做家长?中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心首席家庭教育专家孙云晓分享了自己的感悟。他指出,要深刻领会《家庭教育促进法》精神,让家庭教育回归以立德树人为核心的家庭生活教育,通过父母共同参与和家校社协同育人,让有“烟火气”的教育推动儿童走向独立、走向社会化。
北京师范大学教育基本理论研究院院长余清臣教授提出了“当代家长的养教能力提升”这一命题。他认为,法治时代家庭教育发展的根本目标是追求高质量发展,而只有立足自身实质、充分发挥自身优势和特点的家庭教育才是高质量的家庭教育。家庭教育在实质上主要是一种养教,即以抚养为本的教育或主要在抚养活动中进行的教育。现代家庭需要深入把握和坚守养教的基本内涵与核心精神,建设更全面而深层的抚养体系,通过教育努力升级子女的生活和生长需求,积极开发和联合有利于子女成长的优质资源。
首都师范大学教授康丽颖从“家校社协同育人”视角解读了家长教育素养的培育。她认为“父母即教育者”,家长要自觉建构教育者形象,培育家庭教育的理性自觉,养成教育实践智慧;“家庭即教育环境”,家长要建设好家庭日常生活环境,建构和谐亲子关系,传承营造优良家风。最后,她提出要“为促进成长而育”,家长不仅要开展家庭生活教育,还要高质量地参与到家校社协同共育当中。
中华女子学院法学院讲师刘永廷详细介绍了家庭教育促进法所确定的家庭教育指导体系、当前我国家庭教育指导服务的几种模式及其中的法律责任,为广大家长答疑解惑。
立足自身教育教学经验和思考,中国人民大学教授、原人大附中副校长肖远骑带来了学校开展家校社协同育人的实践分享,并建议搭建家校社共育实验区。“家庭教育决定孩子人生的底色”,他认为学校“要把家长请进来,让孩子走出去”,家庭教育“重在营造教育环境和氛围”。他指出,开展家校社协同育人实践认识是基础,机制是保障,队伍是关键。
清华大学心理学博士高杨基于积极心理学理论阐述了积极教育对提升家长教育素养的帮助。面对疫情给孩子和父母的身心带来的挑战,父母应当成为更好的自己,帮助孩子积极地认识自我,并建构积极的家庭关系,为孩子健康成长创造良好的家庭生活氛围。

家庭教育公益大讲堂聚焦家庭德育
下午2点,中国儿童中心党委书记、全国妇联家庭教育研究指导中心主任、中国家庭教育学会副会长丛中笑教授来到了中国儿童中心家庭教育公益大讲堂直播间,以“育人先育德——如何在家庭中开展儿童德育”为题做了一场两个半小时的精彩讲座,阐述了新时代家庭德育的深层含义、重要意义和实践路径,并解答了线上观众提出的部分实际问题。
新时代的家庭教育正处在重构过程中,家庭教育最重要的是品德教育,家长要为孩子扣好人生的第一粒扣子。品德教育的目标任务就是要培养社会主义建设者和接班人,为此要进行中华优秀传统美德教育、社会主义核心价值观教育和劳动教育。中华民族家国一体的文化传统与转型期家庭结构、家庭生活和教育形态的变化发生碰撞,对家庭德育提出了更高的要求。《家庭教育促进法》等法律法规和相关政策的出台,也标志着家庭德育不再是“私事”,而要将其放置在国家建设、社会发展、民族振兴的宏大背景和视角中进行观照。

家庭德育是儿童道德成长的起点,儿童的道德启蒙始于家庭生活中的道德实践、人伦关系和情绪情感表达。与学校和社会教育相比,家庭德育在情绪感染、潜移默化、个性指导和提供灵活多样、丰富多变的生活场景方面更有优势。要通过家庭德育为孩子塑造正确的世界观、人生观、价值观,教育孩子明大德、守公德、严私德,通过劳动教育磨炼意志、培养良好的行为习惯,激发孩子成长的内生动力。家庭德育不仅要依托家庭生活、家庭环境、家长的言传身教和家规家训的传承,还要走到社会中,通过社会实践和协同育人来充分实现。
丛中笑教授的精彩讲座加深了观众对家庭德育的认识和理解,也明确了任务和方法,为广大家长在家庭教育中落实立德树人根本任务提供了实践指引。
系列活动精彩回顾
5月9日至15日,“家和万事兴”家庭家教家风主题展、“今天如何做父母”精品课程展播在线上启动,中国儿童中心家长服务专家智库的专家也轮流值班,通过线上咨询平台为家长提供一对一、个性化、多元化的家庭教育指导咨询服务,帮助家长梳理家庭教育中的困难。选自网易有道少儿幸福课的“培养孩子的积极情绪”音频课,则号召家长关注孩子的心理健康,提供培养孩子幸福感的方法。

家庭德育是儿童道德成长的起点,儿童的道德启蒙始于家庭生活中的道德实践、人伦关系和情绪情感表达。与学校和社会教育相比,家庭德育在情绪感染、潜移默化、个性指导和提供灵活多样、丰富多变的生活场景方面更有优势。要通过家庭德育为孩子塑造正确的世界观、人生观、价值观,教育孩子明大德、守公德、严私德,通过劳动教育磨炼意志、培养良好的行为习惯,激发孩子成长的内生动力。家庭德育不仅要依托家庭生活、家庭环境、家长的言传身教和家规家训的传承,还要走到社会中,通过社会实践和协同育人来充分实现。
丛中笑教授的精彩讲座加深了观众对家庭德育的认识和理解,也明确了任务和方法,为广大家长在家庭教育中落实立德树人根本任务提供了实践指引。
系列活动精彩回顾
5月9日至15日,“家和万事兴”家庭家教家风主题展、“今天如何做父母”精品课程展播在线上启动,中国儿童中心家长服务专家智库的专家也轮流值班,通过线上咨询平台为家长提供一对一、个性化、多元化的家庭教育指导咨询服务,帮助家长梳理家庭教育中的困难。选自网易有道少儿幸福课的“培养孩子的积极情绪”音频课,则号召家长关注孩子的心理健康,提供培养孩子幸福感的方法。