499YcdfUzGv lx.huanqiu.comzh-Hansarticle天津大学:进行临床医学专业生理学课程思政体系改革探索与实践本项目通过研究和实践初步确立了生理学课程思政建设的总体设计方案见图1):即把握本课程思政建设方向和目标→挖掘凝练具有学科特色的生理学思政育人元素→巧妙设计课程思政实施路径→建立完善课程思政考核评价机制,并将之应用到教学全过程中,逐步实现课程思政在教学过程中的全覆盖/e3pmh20mi/e3pt1klf42020年11月2日至2021年9月27日,天津大学与成都泰盟软件有限公司合作进行临床医学专业生理学课程思政体系改革探索与实践项目,杨佳佳担任项目负责人。 据了解,本项目在基于校级课程思政示范课建设的基础上,开展了扎实的教学改革工作。构建了“医工结合、多主题、多契合点”的生理学课程思政体系,将学生个人专业素养的提升与我国推进健康中国建设紧密结合。取得丰富成效,包括思政素材案例、课程思政教案、虚拟仿真实验项目、微视频、考评体系和结果、教改论文等,并产生了良好的影响和示范效果,成为“新医科”和“新工科”背景下产学协同育人的优秀案例。本项目通过研究和实践初步确立了生理学课程思政建设的总体设计方案见图1):即把握本课程思政建设方向和目标→挖掘凝练具有学科特色的生理学思政育人元素→巧妙设计课程思政实施路径→建立完善课程思政考核评价机制,并将之应用到教学全过程中,逐步实现课程思政在教学过程中的全覆盖。 主要成果包括: 1.与泰盟公司合作建成虚拟仿真实验项目《基于膜片钳技术的神经元兴奋性及离子机制》(图2)。该项目可实现对膜片钳工作原理、神经元电生理特性等深度学习,涉及电路基础、模拟电路和生理学等多学科,相关实验课程面向国内各大中专院校开展虚拟仿真实验教学,是具有良好自主性、交互性、可扩展性的实验教学项目。该虚拟仿真实验于2020年10月投入使用。2.课程思政教学资料一套:思政素材案例、新修订的思政教学大纲、完整课程教案、雨课堂课件、课后习题、微视频8个、考评体系和结果、思政教学案例等。其中课程思政教案150页近6万字,典型教学案例2个学时。建立相对完整成熟的课程思政评价体系和结果,见结题资料(图3)。3.完成课程思政教改论文一篇《医工特色<生理学>思政教学实践与成效探索》发表于核心期刊《南方医科大学学报》。 本项目成果在校内外进行了应用和推广,效果显著。我专业本科生蔡秋全同学在2020年由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会举办的全国“我与实验动物的故事”征文活动中获奖,其作品《为鼠而诗—致SD大鼠》获评优秀征文,并成为大会中展播的唯一作品。负责人在学校岗前培训中将课程思政教学经验向青年教师分享与交流,帮助青年教师打磨教学演练环节取得了较好的效果。2021年7月应邀到武警部队特色医学中心做教学经验分享,分享课程思政建设经验,提升其教学团队在医学类课程教学中的思政教学能力(见图4)。2021年7月在“第十三届全国医学类实验教学研讨会”上做汇报展示,其“新医科+课程思政”设计理念得到评委专家的一致认可,获得一等奖第一名(见图5)。1659926525755环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:吴婷环球网165992652575511[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/12d337dbb3d818b4de757438a9845758u5.jpg{"email":"wuting@huanqiu.com","name":"吴婷"}
2020年11月2日至2021年9月27日,天津大学与成都泰盟软件有限公司合作进行临床医学专业生理学课程思政体系改革探索与实践项目,杨佳佳担任项目负责人。 据了解,本项目在基于校级课程思政示范课建设的基础上,开展了扎实的教学改革工作。构建了“医工结合、多主题、多契合点”的生理学课程思政体系,将学生个人专业素养的提升与我国推进健康中国建设紧密结合。取得丰富成效,包括思政素材案例、课程思政教案、虚拟仿真实验项目、微视频、考评体系和结果、教改论文等,并产生了良好的影响和示范效果,成为“新医科”和“新工科”背景下产学协同育人的优秀案例。本项目通过研究和实践初步确立了生理学课程思政建设的总体设计方案见图1):即把握本课程思政建设方向和目标→挖掘凝练具有学科特色的生理学思政育人元素→巧妙设计课程思政实施路径→建立完善课程思政考核评价机制,并将之应用到教学全过程中,逐步实现课程思政在教学过程中的全覆盖。 主要成果包括: 1.与泰盟公司合作建成虚拟仿真实验项目《基于膜片钳技术的神经元兴奋性及离子机制》(图2)。该项目可实现对膜片钳工作原理、神经元电生理特性等深度学习,涉及电路基础、模拟电路和生理学等多学科,相关实验课程面向国内各大中专院校开展虚拟仿真实验教学,是具有良好自主性、交互性、可扩展性的实验教学项目。该虚拟仿真实验于2020年10月投入使用。2.课程思政教学资料一套:思政素材案例、新修订的思政教学大纲、完整课程教案、雨课堂课件、课后习题、微视频8个、考评体系和结果、思政教学案例等。其中课程思政教案150页近6万字,典型教学案例2个学时。建立相对完整成熟的课程思政评价体系和结果,见结题资料(图3)。3.完成课程思政教改论文一篇《医工特色<生理学>思政教学实践与成效探索》发表于核心期刊《南方医科大学学报》。 本项目成果在校内外进行了应用和推广,效果显著。我专业本科生蔡秋全同学在2020年由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会举办的全国“我与实验动物的故事”征文活动中获奖,其作品《为鼠而诗—致SD大鼠》获评优秀征文,并成为大会中展播的唯一作品。负责人在学校岗前培训中将课程思政教学经验向青年教师分享与交流,帮助青年教师打磨教学演练环节取得了较好的效果。2021年7月应邀到武警部队特色医学中心做教学经验分享,分享课程思政建设经验,提升其教学团队在医学类课程教学中的思政教学能力(见图4)。2021年7月在“第十三届全国医学类实验教学研讨会”上做汇报展示,其“新医科+课程思政”设计理念得到评委专家的一致认可,获得一等奖第一名(见图5)。