根据《昌江黎族自治县基础教育改革试验工作实施方案》精神，5月18日上午，县教育局在思源实验学校正门，举行基础教育集团化办学揭牌授牌仪式，这既是昌江教育事业发展史上的一件大事，也是全面提升昌江黎族自治县基础教育质量、办人民满意的教育的重要举措。

县政府副县长何方长出席揭牌授牌仪式，宣布首都师范大学昌江木棉实验学校、昌江县思源实验学校、昌江县第一小学、昌江县第三小学等教育集团正式成立。

县政府副县长何方长，县教育局党委书记、局长邱红光，县政府教育总督学夏晶共同为县思源实验学校教育集团揭牌。

仪式上，邱红光指出，今天的揭牌授牌仪式，既是县启动集团化办学以来的一件喜事，更是县教育改革发展的一件大事，标志着昌江黎族自治县基础教育改革试验工作进入了新的发展阶段。长期以来，县委县政府高度重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，教育投入不断加大，通过全面改薄等项目的实施，各中小学幼儿园办学条件明显改善，为跨越发展奠定了坚实的物质基础。近年来，我县秉着依法办学的原则，不断优化创新城乡义务教育办学体制和管理体制，强化办学保障，整合教育资源，提升教育品质，积极探索基础教育阶段集团化办学模式，多渠道分层次组建“教育集团”办学，促进基础教育优质均衡和城乡一体化发展，回应人民群众对高质量教育的热切期待，助力我县绿色可持续高质量发展和海南自由贸易港建设。

邱红光要求，首都师范大学昌江木棉实验学校等4个教育集团正式揭牌和昌化中学等13所成员学校正式授牌，对昌江黎族自治县基础教育高质量发展具有重要的里程碑意义。各集团校要积极谋划、深入调研、研制方案，扎实推进集团化办学改革试验工作。一是要统一思想，提高认识。实行“优质校+”集团化办学机制，既能盘活教育资源，激发办学活力，又能充分发挥优质教育资源学校的教育引领和辐射带动作用。各校要全力办好人民满意的教育，实现从规模发展到内涵发展。希望各教育集团，在县委县政府的正确领导下，聚焦集团化办学改革试验工作目标，互通互融，充分发挥各自的办学优势，带领带动区域教育发展。二是要攻坚克难，提质增效。探索基础教育集团化办学模式是深化办学体制改革，促进薄弱学校发展，提高办学效益和活力的有益实践，是当前、乃至今后一个时期提升我县基础教育质量的一项重要举措，是解决基础教育优质教育资源不足的有效途径。各校要充分发挥集团的品牌优势、规模优势、人才优势、联动优势、资源优势，积极探索，敢于实践，攻坚克难，带动薄弱学校提高办学水平，促进城乡、县域和校际间优势互补、资源共享，从而达到共同提高，不断缩小城乡差别和校际差距区域化办学目标。要以人民满意为目标，快速提升薄弱学校、农村学校办学质量，建好老百姓家门口的每一所学校。

本次基础教育集团化办学揭牌授牌仪式由县教育局副局长钟兰主持，教育集团核心校、县思源实验学校校长陈静致欢迎辞，教育集团成员校、乌烈镇学校校长金艳代表发言。

仪式上，4所教育集团核心校校长分别为昌化镇初级中学、乌烈镇峨港学校、乌烈镇学校、海尾镇初级中学、十月田镇学校、叉河镇初级中学、霸王岭学校红田学校、七叉镇中心学校、昌化镇中心学校、叉河镇中心学校、海尾镇中心学校、王下乡中心学校等13所成员校授牌。

昌江黎族自治县教育研训中心主任、基教室负责人，思源实验学校教育集团核心校领导班子、中层以上干部，各教育集团核心校校长、成员校校长等参加仪式。