4FGpljaIb50 lx.huanqiu.comzh-Hansarticle浙江省金华市孝顺镇中心小学承办金东区小学语文古诗文教学研讨活动进一步落实新课程标准中对古诗文教学的要求，弘扬中华优秀文化，建立文化自信，提高金东区小学语文教师的语文素养，深入探讨古诗文教学策略。/e3pmh20mi/e3psq2b1a<article><section data-type="rtext"><p>为进一步落实新课程标准中对古诗文教学的要求，弘扬中华优秀文化，建立文化自信，提高金东区小学语文教师的语文素养，深入探讨古诗文教学策略，日前，浙江省金华市金东区开展小学语文古诗文教学研讨活动，孝顺镇中心小学作为“全国诗教校园”，承办了此次活动。</p><p><em data-scene="strong">课例展示 精彩纷呈</em></p><p>孝顺小学葛淑丹老师通过学校团队拍摄的获奖微电影为切入点，向四（6）班的孩子们发起“定格动画”视频制作候选人招募令，激发孩子学好《王戎不取道旁李》的兴趣。接着，葛老师以剧本故事大考验、电影镜头抓事件两个环节，引导学生灵活运用看插图、联系上下文、借助注释等方法理解课文内容，说好故事;又用对比分析明主角、巧用锦囊我会拍两个环节深入理解主角“王戎”的机智，借助老师提供的锦囊，将故事讲出彩。过程环环相扣，彰显出教学智慧。</p><p><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/19b7ec966ebbb373a4d2bf397b4e0bf6u1.png?imageView2/2/w/750" /></p><p>光南小学的李秋萍老师执教的是南宋爱国诗人陆游的《示儿》。李老师通过图片提问：“是什么让一个垂垂老矣的老人如此牵肠挂肚？”引领孩子们借助关键词、结合自己生活经验等方法理解诗句，理解陆游的“悲”；并在教学时引导学生借助资料了解创作背景，展示陆游不同时期的诗句，让诗人的形象更加鲜明。最后学法迁移，让孩子们小组合作，学习《闻官军收河南河北》一诗，孩子们结合方法灵活运用，深入体会诗人的爱国情怀。</p><p><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/6be1a12b240ca85a74cc9e4dfaa4ec9fu1.png?imageView2/2/w/750" /></p><p>孝顺小学的俞笑菁老师执教的是三年级上册《古诗三首》中的《望天门山》。在整堂课中俞老师以旅游手帐为情境，带领三（5）班旅行团开启寻美之旅，以读为本，抓住诗中关键词，举象入境，由境悟情，从诗中的动词以及带有色彩感的词语出发，激发学生想象力，构建起诗中辽远壮阔的画面。整堂课俞老师从三年级学生学情出发，设置渐进式学习任务，逐步引导学生理解诗意，体悟诗人情感。</p><p><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/03ca90ada38b81241f1f2dff52e3709eu1.png?imageView2/2/w/750" /></p><p><em data-scene="strong">携手教研 众行致远</em></p><p>教学共生，教研共进。在课堂展示后，上课教师对自己的上课内容进行了简单的说课，对授课诗文的教材、教学重难点、教学目标和教学内容进行了阐述，也对自己的课堂进行了反思。接着，各磨课团队的成员也对几位上课教师的课堂进行了深度点评，与会教师也进行了精彩的发言讨论。</p><p><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/9a9f716044353bdca238034bda862140u1.png?imageView2/2/w/750" /></p><p><em data-scene="strong">专家引领 明确方向</em></p><p>专家引领促成长。活动的最后，金东区小学语文教研员黄利群老师针对三位老师的课堂进行了深入点评，指出教师在古诗文教学时要紧抓语文要素；善用小组合作学习构建生本课堂，改变学教方式；用好省编作业本提高课堂教学实效；板书设计要呈现出教师的教路和学生的学路，为我们的课堂服务。黄老师指出自主、合作、探究、多元实践的古诗文课堂，才能培养学生兴趣意识、方法意识、诵读意识、积累意识、迁移意识，让学生循序渐进地品读古诗文。</p><p><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/f063d378081c6120eb1ee374eb91b92cu1.png?imageView2/2/w/750" /></p><p>“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”本次新课标理念下的古诗文教学研究，让教师们受益匪浅，引发了大家对古诗文教学的深入思考，激发了教师探索古诗文教学的热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，活动虽已结束，但对于古诗文教学的探索还在继续。金东区小语人将带着满满的收获，带着更多的思考，在古诗文的教学路上不断前行。</p></section></article>1699414023058环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：陈全环球网169941402305811[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/19b7ec966ebbb373a4d2bf397b4e0bf6u1.png{"email":"chenquan@huanqiu.com","name":"陈全"}