近日，一则奇葩作业抄课文20遍的新闻引众多网友关注，孩子边哭边抄，作业本上泪迹斑斑，老师回应：通过抄写让学生背下来。10日，家住广元老城区的王女士向华西城市读本记者反映，10岁的侄儿从放学回来就一直在家写作业，写到晚上9点过还没写完，孩子边写边流泪。原来，当日班主任杨老师给孩子布置了一道特殊的作业，要学生回家抄写一篇课文其中的一段，要抄写20遍。

王女士的侄儿小明（化名）在广元市利州区某小学读五年级，跟平常放学一样，小明回家就开始写作业。可这次的作业写到9点过还没有写完，“我就去看他，还以为是作业很难，他不会写。”王女士告诉记者，原来小明写的作业是抄写课文。

抄写课文是最简单的作业了，可小明为什么一直没写完呢？看到王女士来看自己写作业，小明泪水一下子就涌出来了。原来，这是老师给班上的部分学生布置的特殊作业。“老师觉得我们一些同学上课不积极回答问题，就让我们回来抄写这篇课文的第一段，抄写20遍。”小明说，并不是每个同学都要抄，只是部分同学，大概有30多个要抄写。

小明边抄边流泪，作业本上已泪迹斑斑，看着孩子可怜的样子，王女士觉得老师的这种做法不妥，孩子上课不积极回答问题，老师应该针对不同的孩子采取不同的措施来引导，让孩子抄写20遍，不一定能够提高孩子的兴趣，甚至有可能对这个学科产生反感的情绪，更加厌学了，她希望老师以后能够采用更有效的办法来引导孩子。

老师回应

所抄写文章非常优美，通过抄写让学生背下来

对此记者找到了小明所在的班级老师杨老师，对于王女士反映的让孩子抄写20遍的情况，杨老师并未否认。

杨老师是该班的班主任，也是语文课老师。从事教育事业16年，之前一直在乡村学校教书，两年前才通过考调进入该学校。平时工作能力也非常出色，得到家长和校领导的认可。

杨老师告诉华西城市读本记者，平时班级里面有一些孩子上课的时候老是不积极主动，她一直为此头痛。前一段时间和一个家长交流，该家长告诉她，他检查孩子作业的主要方式就是让孩子抄写，多抄几遍，孩子自然就背下来了，家长还方便检查。当日，课堂上学了一篇叫做《小桥流水人家》的文章，是一篇散文，写得非常优美，她就想让孩子们都能够背下来。正好又没多少其他作业，就让这些孩子回家抄写20遍。

对于自己的这种做法，杨老师表示今后在教学中一定要改正，思考更多更好的方法来提高孩子的学习兴趣。

老师做法欠妥，应因材施教提高学生积极性

随后，记者就此事采访了该校校长蔡发刚，蔡发刚表示，老师的这种做法欠妥，虽然出发点是希望能够让学生对课文加深印象，让孩子抄几遍是可以的，但抄20遍就带有惩罚的性质。

学生上课注意力不集中，是对这门课的兴趣不够，老师就应该多想方法来提高学生的积极性。每一个学生都是不一样的，因此老师更应该因材施教，而不是都采用一种方法。“也许抄写20遍，对某些孩子有用，通过抄写，他们就记住了，但有些孩子就会因此才生厌学情绪，反而起到了相反的作用。”蔡发刚说。

网帖爆料：学生被罚轮流下跪抽耳光

12日凌晨，网友@goodoldman发帖称，广安市前锋区某镇初级中学初一某班部分同学因未完成英语作业，被英语老师“请”上讲台，要求面向全班下跪并且自抽耳光。

12日下午，前锋区教科体局纪委书记邓光明向记者透露，经查网帖反映基本属实。“事发学校为前锋区代市镇初级中学，9号初一3班英语老师黄兴华安排学生听写，完成情况不好，老师要求学生回家将错单词抄写5排，第二天上交，有7名学生（6男1女）未完成。”邓光明说，10日下午第二节英语课的时候，黄老师就让7名学生站在讲台上，面向班上同学下跪并打自己耳光，7人逐一“完成”处罚后走下讲台。

邓光明称，“时间都不久，打自己耳光后，大多数学生都站起来走下讲台，一分钟以内。”

当事老师：体罚学生确实做错了

一件薄棉衣，一条深色裤子，满头白发。走进校长办公室时，黄兴华紧握双手略显不安。50岁的她看起来比实际年龄苍老许多，对于此事，她重复着回答：“这个事情确实做错了”。“平时班里学生都有拖沓作业的习惯，总有十多个学生不交作业。”黄兴华一脸无奈，她告诉记者，学校初一学生大多都是村小或者镇上小学学生，英语底子很薄弱，加上基本都是留守儿童，教育起来很困难。

黄兴华原本是开学执教初三毕业班，因人事调动出现延迟，她才会临时教初一。“教初三更能感受到基础的重要性，如果初一初二不学好，初三升学会更困难。”黄兴华坦言，学生底子差，她要求更为严格，当天才会在冲动之下做出让学生下跪的行为。她表示再也不会做类似体罚学生之举。

学生：不怪老师以后认真学习

小琪（音）是初一3班学生，被罚的7人中有两人和她是小学同学。“当时被罚是因为没交抄写的单词，他们平时就不怎么听话，老师说了也不听。”小琪说，老师平时很少这么严厉，“当时被吓到了，没见老师那么凶过。”通过小琪，记者联系到了受罚人之一的小北（音），对于被罚一事，他踌躇许久，“我不怪老师，以后认真学习。”