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【环球网报道 记者 李德意】第十一届全球孔子学院大会近日在云南昆明召开,多家中国高校及合作孔院和多位外方及中方院长在会上获得嘉奖。在众多获奖单位及个人中,有一家孔子学院是伊斯兰世界的第一所孔院,该孔院现任中方院长更是将妻子、孩子一同带去巴基斯坦。在持续2天的会议期间,环球网记者专访到“2016年孔子学院先进个人”——北京语言大学巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院中方院长张道建。且听这位平易近人的张院长如何讲述他自己的故事。

开展孔院工作 追求立体深刻

伊斯兰堡孔子学院是北京语言大学在海外成立最早的孔院之一,也是整个伊斯兰世界的第一所孔院。

张道建对环球网记者说:“孔院两大功能是满足当地汉语教学需求,以及开展文化交流活动,在这基础上,我想将孔院打造成综合平台。我院已通过巴基斯坦百人访华团等方式开展了人际交流。我争取让孔院不局限在展示型教学,更要将交流做得立体,让当地人拥有真实的亲身体验。”

在张道建的主导下,该所孔院已连续两年开展百人访华团活动。在采访中,张道建多次对环球网记者提到“深刻”一词。“文化是一种生活方式,只有让人们体验,他们才能深刻理解。当地人在亲自跟中国人打交道后,几乎每个人都会在社交平台发布状态。如此,便能让更多人了解真实的中国,不至于将上海误当成纽约,同时,他们也能同陌生人结成网友。这样一来,一次短暂的交流活动就能转变成一种长期交流。”

张道建对环球网记者介绍称,伊斯兰堡孔院主要有三种教学模式。“一种是针对大学层面的本部招生——我院现有注册学生200人。一种是派我院中方或当地教师到合作学校讲学——约涉及1300名学生。对于较远较危险的地区,我院会提供教材、师资培训、考试支持等,这种方式惠及4000名学生。”当地人参加汉语考试的数量也从2012年的400多人,上升至2016年的1350人。

伊斯兰堡孔院已连续5年获得孔子学院总部颁发的“先进孔子学院”奖。该孔院外方院长是巴基斯坦国立现代语言大学校长马苏德•哈桑(Masood Hasan)。张道建对环球网记者说:“我们的外方院长是位少将。作为中方院长,我的职责通常是管理师资团队,举办文化交流活动,还有严抓教学质量。马苏德校长对孔院几乎是全力支持,他还会以各种各样的形式要求全校师生配合孔院工作。”

巴铁货真价实 学习热情难挡

自2012年10月任职伊斯兰堡孔子学院中方院长,张道建同当地人有了更多接触,同样也有许多难忘的回忆。

在整个采访过程中,张道建经常对环球网记者说起巴基斯坦人对中国人的感情。“传统的‘巴铁’友谊,不是靠宣传,那是货真价实的。你不亲身体会不知道,那不是装的。”张道建说,巴基斯坦人对中国人有着发自内心的喜欢与尊重,“中国人走到哪儿都被当作是明星”。当地人就算坐在车里,也要探出车窗,边跟中国人伸手打招呼,边念着“Chinese(中国人)”。

张道建还向环球网记者透露了一个“小秘密”——“就算再忙,我也要应巴基斯坦学校邀请,去参加当地中学生的毕业典礼”。张道建说,“这种‘露脸’不是为出名,而是想让学生们长大后回忆起来,能想起有个面带微笑的中国人给他们颁奖。你能感受到巴基斯坦年轻人对中国人的喜欢。”

“2013年,我们举办美食节,一位陌生的巴基斯坦人上来就抱住我。我听不懂他讲的乌尔都语。但我能猜出来,他在说‘中巴友谊万岁’。”张道建向环球网记者说起他的亲身经历。“有一次在当地买菜,替店主看摊儿的卖家不熟悉情况,我也不会挑,就直接拿起一个冬瓜走人。结果,店主满菜市场找我,一定要把我拿的这个烂冬瓜换成好冬瓜,并说‘brothers(兄弟)’。”

巴基斯坦人对中国的喜爱还表现在学习汉语及体验中国文化上。张道建对环球网记者说,“当地学生中有一位须发皆白的老爷子,虽然记忆力不如年轻人好,但全班就数他学习认真,还跟我说‘没事,学得挺好’。”此外,“或是因当地人对中国人有打心底的亲近感,他们不厌其烦地体验包饺子、写汉字等。”伊斯兰堡孔院目前面积2000多平方米,中方、巴方教师共15人,但师资力量远远不够。“我们现在只能说是放弃一些教学点,以便节约精力。”

机遇挑战并存 安全排在首位

随着“一带一路”及“中巴经济走廊”的提出与实践,“汉语热”在巴基斯坦愈发升温,伊斯兰堡孔子学院也面临许多机遇和挑战。

走廊建设对孔院发展有很大促进作用。“有更多的中国公司进入巴基斯坦,亦有巴方公司同中国企业合作,甚至进入中国。这中间必然需要一部分人才来沟通。”张道建对环球网记者说:“当地人报名孔院课程非常主动,可孔院难以接受那么多学生。我们在排课时间、当地师资培训等方面都在想办法解决,争取最大可能地满足学生需要。”

在当地师资培训方面,张道建对环球网记者说:“近两年,中国国家汉办在南亚‘一带一路’国家已设立‘南亚师资奖学金’。我院今年已借助这一项目送出200名学生。按照事先达成的约定,他们在中国学习4-5年后,将回到巴基斯坦从事5年以上的汉语教学工作。我也在想办法多和巴方教育部门合作,帮助学生学成后履行他们的诺言。”

除借力中国国家汉办奖学金外,张道建对环球网记者说:“我在2017年争取促成两个项目。一是中巴双向人才库,以桥梁的形式为两国企业推荐外语人才。二是促成中国企业到巴方进行校园招聘。”校招在中国很常见,但在巴基斯坦却罕有。“我争取打开局面,能给当地学生一个保障,让他们在学习汉语后可以有好的工作机会。”

采访中,除了将中巴友谊常挂嘴边,张道建还常说“困难是有,但总会想办法解决”。在环球网记者的追问下,张道建说出了心中最大的难题——当地安全怕难以保证。“伊斯兰堡地区虽恐袭少,但存在治安问题。此外,我们在贫穷地区开课很困难,当地不能安排交通,教师自己开车也非常危险。”张道建向环球网记者讲述了一次中方教师外出教学突遇爆炸事件的事例。“好在老师们没事。我不能让老师们冒着生命危险去做。”

谢菲尔德大学校长、谢菲尔德大学孔子学院英方理事长凯思•伯内特爵士(Sir Keith Burnett)向环球网记者表达其对全球孔子学院大会以及对环球网的祝福。

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开展孔院工作 追求立体深刻

伊斯兰堡孔子学院是北京语言大学在海外成立最早的孔院之一,也是整个伊斯兰世界的第一所孔院。

张道建对环球网记者说:“孔院两大功能是满足当地汉语教学需求,以及开展文化交流活动,在这基础上,我想将孔院打造成综合平台。我院已通过巴基斯坦百人访华团等方式开展了人际交流。我争取让孔院不局限在展示型教学,更要将交流做得立体,让当地人拥有真实的亲身体验。”

在张道建的主导下,该所孔院已连续两年开展百人访华团活动。在采访中,张道建多次对环球网记者提到“深刻”一词。“文化是一种生活方式,只有让人们体验,他们才能深刻理解。当地人在亲自跟中国人打交道后,几乎每个人都会在社交平台发布状态。如此,便能让更多人了解真实的中国,不至于将上海误当成纽约,同时,他们也能同陌生人结成网友。这样一来,一次短暂的交流活动就能转变成一种长期交流。”

张道建对环球网记者介绍称,伊斯兰堡孔院主要有三种教学模式。“一种是针对大学层面的本部招生——我院现有注册学生200人。一种是派我院中方或当地教师到合作学校讲学——约涉及1300名学生。对于较远较危险的地区,我院会提供教材、师资培训、考试支持等,这种方式惠及4000名学生。”当地人参加汉语考试的数量也从2012年的400多人,上升至2016年的1350人。

伊斯兰堡孔院已连续5年获得孔子学院总部颁发的“先进孔子学院”奖。该孔院外方院长是巴基斯坦国立现代语言大学校长马苏德•哈桑(Masood Hasan)。张道建对环球网记者说:“我们的外方院长是位少将。作为中方院长,我的职责通常是管理师资团队,举办文化交流活动,还有严抓教学质量。马苏德校长对孔院几乎是全力支持,他还会以各种各样的形式要求全校师生配合孔院工作。”

巴铁货真价实 学习热情难挡

自2012年10月任职伊斯兰堡孔子学院中方院长,张道建同当地人有了更多接触,同样也有许多难忘的回忆。

在整个采访过程中,张道建经常对环球网记者说起巴基斯坦人对中国人的感情。“传统的‘巴铁’友谊,不是靠宣传,那是货真价实的。你不亲身体会不知道,那不是装的。”张道建说,巴基斯坦人对中国人有着发自内心的喜欢与尊重,“中国人走到哪儿都被当作是明星”。当地人就算坐在车里,也要探出车窗,边跟中国人伸手打招呼,边念着“Chinese(中国人)”。

张道建还向环球网记者透露了一个“小秘密”——“就算再忙,我也要应巴基斯坦学校邀请,去参加当地中学生的毕业典礼”。张道建说,“这种‘露脸’不是为出名,而是想让学生们长大后回忆起来,能想起有个面带微笑的中国人给他们颁奖。你能感受到巴基斯坦年轻人对中国人的喜欢。”

“2013年,我们举办美食节,一位陌生的巴基斯坦人上来就抱住我。我听不懂他讲的乌尔都语。但我能猜出来,他在说‘中巴友谊万岁’。”张道建向环球网记者说起他的亲身经历。“有一次在当地买菜,替店主看摊儿的卖家不熟悉情况,我也不会挑,就直接拿起一个冬瓜走人。结果,店主满菜市场找我,一定要把我拿的这个烂冬瓜换成好冬瓜,并说‘brothers(兄弟)’。”

巴基斯坦人对中国的喜爱还表现在学习汉语及体验中国文化上。张道建对环球网记者说,“当地学生中有一位须发皆白的老爷子,虽然记忆力不如年轻人好,但全班就数他学习认真,还跟我说‘没事,学得挺好’。”此外,“或是因当地人对中国人有打心底的亲近感,他们不厌其烦地体验包饺子、写汉字等。”伊斯兰堡孔院目前面积2000多平方米,中方、巴方教师共15人,但师资力量远远不够。“我们现在只能说是放弃一些教学点,以便节约精力。”

机遇挑战并存 安全排在首位

随着“一带一路”及“中巴经济走廊”的提出与实践,“汉语热”在巴基斯坦愈发升温,伊斯兰堡孔子学院也面临许多机遇和挑战。

走廊建设对孔院发展有很大促进作用。“有更多的中国公司进入巴基斯坦,亦有巴方公司同中国企业合作,甚至进入中国。这中间必然需要一部分人才来沟通。”张道建对环球网记者说:“当地人报名孔院课程非常主动,可孔院难以接受那么多学生。我们在排课时间、当地师资培训等方面都在想办法解决,争取最大可能地满足学生需要。”

在当地师资培训方面,张道建对环球网记者说:“近两年,中国国家汉办在南亚‘一带一路’国家已设立‘南亚师资奖学金’。我院今年已借助这一项目送出200名学生。按照事先达成的约定,他们在中国学习4-5年后,将回到巴基斯坦从事5年以上的汉语教学工作。我也在想办法多和巴方教育部门合作,帮助学生学成后履行他们的诺言。”

除借力中国国家汉办奖学金外,张道建对环球网记者说:“我在2017年争取促成两个项目。一是中巴双向人才库,以桥梁的形式为两国企业推荐外语人才。二是促成中国企业到巴方进行校园招聘。”校招在中国很常见,但在巴基斯坦却罕有。“我争取打开局面,能给当地学生一个保障,让他们在学习汉语后可以有好的工作机会。”

采访中,除了将中巴友谊常挂嘴边,张道建还常说“困难是有,但总会想办法解决”。在环球网记者的追问下,张道建说出了心中最大的难题——当地安全怕难以保证。“伊斯兰堡地区虽恐袭少,但存在治安问题。此外,我们在贫穷地区开课很困难,当地不能安排交通,教师自己开车也非常危险。”张道建向环球网记者讲述了一次中方教师外出教学突遇爆炸事件的事例。“好在老师们没事。我不能让老师们冒着生命危险去做。”

谢菲尔德大学校长、谢菲尔德大学孔子学院英方理事长凯思•伯内特爵士(Sir Keith Burnett)向环球网记者表达其对全球孔子学院大会以及对环球网的祝福。

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